viernes, 30 de noviembre de 2012
CUMBRE MUNDIAL DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
miércoles, 28 de noviembre de 2012
USOS ELECTRÓNICOS- EDUCACIÓN ELECTRONICA
Los
programas didácticos también se conocen como software educativa,
pues se utilizan precisamente con la finalidad de apoyar el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Las computadoras se han utilizado como
herramienta didáctica desde hace mas de 25 años , así lo
demuestran aplicaciones como la maquina de PASK o el sistema PLATO, lenguaje
de programación que permite escribir, software educativo ,
ambos desarrollados a finales de la década de los 50 e inicio de los
60.
El software educativo se puede definir como
una serie de programas educativos y didácticos cuya finalidad es
apoyar y facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dentro
del software educativo se pueden integrar todos los programas o
aplicaciones computacionales que sean un auxiliar en el proceso de enseñar y
aprender como los procesadores de texto , hojas de calculo,
gestores gráficos, etc.
NEGOCIOS ELECTRÓNICOS.
Son una nueva forma de hacer un negocio, un modelo disciplinado, una transformación completa de las relaciones de negocio, la manera de gestionar la eficacia, la velocidad, la innovación y creación de valor, la cual también es llamada: e-bussines.
CLASIFICACIÓN DE LOS NEGOCIOS ELECTRÓNICOS.
Son una nueva forma de hacer un negocio, un modelo disciplinado, una transformación completa de las relaciones de negocio, la manera de gestionar la eficacia, la velocidad, la innovación y creación de valor, la cual también es llamada: e-bussines.
CLASIFICACIÓN DE LOS NEGOCIOS ELECTRÓNICOS.
Los negocios electronicos se clasifican en
:
*BC2 ( business to consumers); es la relación comercial establecido por medio de las Tic entre una empresa y un cliente final.
*B2G ( business to covnment); Optimizacion de los procesos de negocios entre empresas y el gobierno por medios de las Tic.
ELEMENTOS DE LOS NEGOCIOS ELECTRÓNICOS.
*Los medios físicos para almacenar datos, por ejemplo: un archivero o disco duro.
*Los procedimientos del manejo de información para asegurar su integridad.
SISTEMAS DE AUTOMATIZACIÓN DE OFICINAS.
Un sistema de automatización de oficinas utiliza computadoras o redes para realizar distintas operaciones como procedimientos de textos.
*BC2 ( business to consumers); es la relación comercial establecido por medio de las Tic entre una empresa y un cliente final.
*B2G ( business to covnment); Optimizacion de los procesos de negocios entre empresas y el gobierno por medios de las Tic.
ELEMENTOS DE LOS NEGOCIOS ELECTRÓNICOS.
*Los medios físicos para almacenar datos, por ejemplo: un archivero o disco duro.
*Los procedimientos del manejo de información para asegurar su integridad.
SISTEMAS DE AUTOMATIZACIÓN DE OFICINAS.
Un sistema de automatización de oficinas utiliza computadoras o redes para realizar distintas operaciones como procedimientos de textos.
EL CONOCIMIENTO COMO BASE A LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
Todo conocimiento puede ser empleado de manera positiva o
negativa dependiendo de como se utiliza dicho conocimiento.
Responsabilidad social ante el conocimiento
No olvidar
El anti conocimiento
martes, 27 de noviembre de 2012
EL CONOCIMIENTO COMO VEHÍCULO DE EQUIDAD
CONOCIMIENTO
Es
la información ya almacenada mediante vivencias del ser humano, es decir
mediante su experiencia puede ser transferido a las personas
Es
la información acerca del mundo la cual permite a un ser a tomar decisiones.
CONOCIMIENTO
MORAL
Son
aquellos conceptos, ideas, creencias, que se abstraen de la realidad tiene
mucho que ver la forma de educación, de las diferentes instituciones
sociales como la familia y la escuela. Las cosas que se involucran
estableciendo al individuo una moral
|
CONOCIMIENTO
RELIGIOSO
Se obtiene abstrayendo ideas,
conceptos de divinidades, cosas sobrenaturales, a través de textos sagrados,
personas , etc.
Constituyendo
un tipo de conocimiento en particular que es usado por las
personas para realizar actividades influyendo en su manera de pensar y
de ser.
CONOCIMIENTO
POLÍTICO
Conjunto
de saberes que se tiene sobre la política de la forma como somos gobernados
la experiencia acumulada durante años
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
Es
un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de
utilizar la reflexión crítica sobre una problema
EQUIDAD
Cualidad
del ser humano que lo mueve a dar a cada uno lo que es verdad merecer, es
decir, el ser justo e imparcial
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CONCEPTOS BASICOS DE LA GLOBALIZACION
A) ALDEA GLOBAL.
Busca describir las consecuencias socioculturales de la comunicación inmediata
y mundial de todo tipo de información que posibilitan y estimulan los medios electrónicos.
Es un cambio
producido principalmente por medios de comunicación que ocupan un espacio cada
vez mas importante en la vida cotidiana.
B) POS-MODERNIDAD.
Es la restructuracion de la sociedad tanto en su aspecto político, social y en
sus visiones y valores.
C) INTERNET.
Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.
Son comunidades virtuales donde sus usuarios interactuan con las personas de todo el mundo con quienes encuentra gustos o intereses.
OTROS.
AUDIOVISUAL: difunden imágenes y sonidos
ANCHO MUNDO: Se ha convertido ahora en una pequeña aldea global
MEDIOS: Los medios han cambiado nuestra forma de relacionarnos en especial el Internet y la televisión satélital.
RED DE DEPENDENCIAS MUTUAS.solidaridad, defensa de ideales compartidos.
RELATIVISMO.Falta de referencias universales , lideres y normas sociales emergentes.
IGUALDAD SOCIAL. Protagonismo de los individuos.
CAPITALISMO. es el dinero invertido en los salarios que se multiplican.
MERCADO LIBRE. Mecanismo aprobado para la integración económica global haciendo una negociación.
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miércoles, 21 de noviembre de 2012
LA HISTORIA DEL INTERNET
Este vídeo nos muestra como a evolucionado el Internet a lo largo de la historia fecha por fecha y acontecimiento por acontecimiento así como la popularidad que se ha alcanzado y la tecnología que se ha requerido para tener un alto nivel de popularidad.
LA HISTORIA DEL INTERNET: LA GUERRA DE LOS NAVEGADORES
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACION
CONCEPTO DE TICS
Las Tecnologías de la Información
y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías
desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan
un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar
información y recuperar la después, enviar y recibir información de
un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y
elaborar informes.
CLASIFICACIÓN DE LAS TICS
Las TIC conforman el conjunto de
recursos necesarios para manipular la información y particularmente
los ordenadores, programas informáticos y redes necesarias para convertirla,
almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.
Se puede agrupar las TIC
según:
▪ Las redes.
▪ Los terminales.
▪ Los servicios.
Las Redes: Telefonía fija, Banda ancha,
Telefonía móvil, Redes De Televisión, Redes en el Hogar.
Los Terminales: Computadora Personal,
Navegador de Internet, Sistemas operativos para
ordenadores, Teléfono móvil, Televisor, Reproductores portátiles
de audio y vídeo, Consolas de video Juego.
Los Servicios: Correo
electrónico, Búsqueda de información, Banca Online, Audio y música
, Tv y cine.
GENERACIONES
DE LAS COMPUTADORAS
Todo este desarrollo
de las computadoras suele divisarse por generaciones.
Primera Generación
(1951-1958)
Usaban tubos al vacío para procesar información.
Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos
y los programas.
Usaban cilindros magnéticos para almacenar
información e instrucciones internas.
Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de
electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.
Se comenzó a utilizar el sistema binario para
representar los datos.
En esta generación las
máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de 10,000 dólares).
La computadora más
exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se produjeron
varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria secundaria
llamado tambor magnético, que es el antecesor de los discos actuales.
Segunda Generación
(1958-1964)
Características de
está generación:
Usaban transistores para procesar información.
Los transistores eran más rápidos, pequeños y más
confiables que los tubos al vacío.
200 transistores podían acomodarse en la misma
cantidad de espacio que un tubo al vacío.
Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar
información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas.
Se mejoraron los programas de computadoras que
fueron desarrollados durante la primera generación.
Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación
como COLOMBO y FORRAN los cuales eran comercialmente accsesibles.
Se usaban en aplicaciones de sistemas de
reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de
propósito general.
La marina de los Estados Unidos desarrolla el
primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".
Surgieron las minicomputadoras y los terminales a
distancia.
Tercera Generación
(1964-1971)
Características de
está generación:
Se desarrollaron circuitos integrados para
procesar información.
Se desarrollaron los "chips" para
almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de
silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados
semiconductores.
Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya
que almacenan la información como cargas eléctricas.
Surge la multiprogramación.
Las computadoras pueden llevar a cabo ambas
tareas de procesamiento o análisis matemáticos.
Emerge la industria del "software".
Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC
PDP-1.
Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas,
más ligeras y más eficientes.
Cuarta Generación
(1971-1988)
Características de
está generación:
Se desarrolló el microprocesador.
Se colocan más circuitos dentro de un
"chip".
"LSI - Large Scale
Integration circuit".
"VLSI - Very Large
Scale Integration circuit".
Cada "chip" puede hacer diferentes
tareas.
Un "chip" sencillo actualmente contiene
la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente,
la memoria primaria, es operado por otros "chips".
Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por
la memoria de "chips" de silicio.
Se desarrollan las microcomputadoras, o sea,
computadoras personales o PC.
Quinta Generación
(1983 al presente)
En vista de la
acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a
la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los
sistemas con que se manejan las computadoras. Surge la competencia
internacional por el dominio del mercado de la computación, en la que se
perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel que se
desea: la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más
cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control especializados.
Japón lanzó en 1983 el
llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los
objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los
criterios mencionados. Y en los Estados Unidos ya está en actividad un
programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes, que pueden
resumirse de la siguiente manera:
Se desarrollan las microcomputadoras, o sea,
computadoras personales o PC.
Se desarrollan las super computadoras.
Inteligencia
artíficial:
La inteligencia
artificial es el campo de estudio que trata de aplicar los procesos del
pensamiento humano usados en la solución de problemas a la computadora.
Robótica:
La robótica es el arte
y ciencia de la creación y empleo de robots. Un robot es un sistema de
computación híbrido independiente que realiza actividades físicas y de
cálculo. Están siendo diseñados con inteligencia artificial, para que puedan
responder de manera más efectiva a situaciones no estructuradas.
Sistemas expertos:
Un sistema experto es
una aplicación de inteligencia artificial que usa una base de conocimiento de
la experiencia humana para ayudar a la resolución de problemas.
Redes de
comunicaciones:
Los canales de
comunicaciones que interconectan terminales y computadoras se conocen como
redes de comunicaciones; todo el "hardware" que soporta las
interconexiones y todo el "software" que administra la transmisión.
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¿QUE ES EL INTERNET?
Internet es
una gran red internacional de ordenadores.(Es, mejor dicho, una red de redes,
como veremos más adelante). Permite, como todas las redes, compartir recursos.
Es decir: mediante el ordenador, establecer una comunicación inmediata con
cualquier parte del mundo para obtener información sobre un tema que nos
interesa, ver los fondos de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, o
conseguir un programa o un juego determinado para nuestro ordenador. En
definitiva: establecer vínculos comunicativos con millones de personas de todo
el mundo, bien sea para fines académicos o de investigación, o personales.
MATERIALES DE INTERNET
Internet nos ofrece un
amplio abanico de posibilidades para obtener materiales que nos interesen,los
materiales de Internet suelen definirse como las aplicaciones que suelen
necesitarse en la conexión a Internet. También podemos tomar en cuenta
aplicaciones específicas para su uso en la red.
EsencialmentelosmaterialesdeInternet tienen la función de auxiliar a los usuarios para lograr una navegación satisfactoria por la Web.Facilitan
la navegación de Internet de manera mas segura y rápida.
1. Navegadores (Browser) Un navegador web es una aplicación que opera através de Internet,
interpretando la información de archivos y sitios web para que podamos ser
capaces de leerla, ya sea que se encuentre alojada en un servidor de la web o
en un servidor local.
2. Correo electrónico
EL Correo electrónico también conocido como e mail
,es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y
archivos rápidamente (mensajes electrónicos o cartas electrónicas)mediante
sistemas de comunicación electrónicos.
3. Verificador de enlaces
Los navegadores son software que encontramos
instalados en los computadores para facilitar la navegación en Internet. Los
verificadores de enlaces pueden descargar de Internet, cumplen la función de
verificar los enlaces cuando aparecen rupturas entre estos.
Internet ofrece muchas posibilidades, pero se
podrían agrupar en tres herramientas básicas.
* La ventaja del Correo Electrónico frente al
correo ordinario es fundamentalmente la rapidez. El e-mail llega a su destino
en pocos segundos (si la red es lenta, y como caso extremo, pueden ser horas),
en lugar de tardar varios días. La ventaja frente al teléfono y el fax es que
es mucho más económico (por el tiempo que tarda en mandar el mensaje, no por la
tarifa). Es mucho mas fiable que el correo ordinario: un coreo electrónico no
puede "perderse": si por cualquier razón no ha llegado a su destino,
se devuelve a quien lo envió con las causas que ocasionaron el error.
* Internet nos permite mandar y recibir mensajes
por la red. Al igual que el correo ordinario (llamado por los Internautas
"correo tortuga" o "correo caracol",
"snail-mail"), los mensajes se envían a una dirección determinada, y
se reciben en nuestro ordenador.
* Para mandar un correo electrónico hay que
escribir el comando send, escribir la dirección del destinatario cuando aparezca
to, y una o dos palabras en la línea subject. Aparecerá un editor en el que
escribimos el mensaje, y al finalizar, pulsar CTRL + Z. Otros tipos de correo
electrónico tienen (Ean, etc.) otras instrucciones, generalmente muy
similares..
* Eudora es un programa para recibir el correo
electrónico en entornos gráficos: Windows o Mac. Las ventajas de Eudora son las
mismas de Windows: la posibilidad de trabajar con ventanas, y la facilidad para
borrar un mensaje, escribir un nuevo, leer los que se han recibido, y otras
tareas.
EDUCACIÓN ELECTRONICA
Se denomina aprendizaje
electrónico (conocido también
por el anglicismo e-learning)
a la educacion a distancia completamente virtualizada a través de
los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial internet),
utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo paginas web, foros de discusion instantanea, plataformas de
formación que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones, etc.)
como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En un concepto más
relacionado con lo semi presencial, también es llamado b-learning.
El b-learning es una modalidad que combina la
educación a distancia y la educación presencial; retomando las ventajas de
ambas modalidades y complementando el aprendizaje de los aprendices.
NEGOCIO ELECTRÓNICO
Negocio electrónico se refiere al conjunto de actividades y prácticas de gestión empresariales resultantes de la
incorporación a los negocios de las Tecnologias de la informacion y comunicacion generales y
particularmente de internet, así como a
la nueva configuración descentralizada de las organizaciones y su adaptación a
las características de la nueva economia. El e-business,
que surgió a mediados de la década de los años 1990,
ha supuesto un notable cambio en el enfoque tradicional del capital y
del trabajo,
pilares fundamentales de la empresa, y en sus prácticas productivas y
organizacionales. Las actividades que ponen en contacto clientes, proveedores y
socios como la mercadotecnia y ventas, la producción y logistica, gestión y finanzas tienen lugar
en el e-business dentro de redes informáticas que permiten a
su vez una des centralización en líneas de negocio.
GOBIERNO ELECTRÓNICO.
El gobierno
electrónico consiste en el
uso de las tecnologias de la informacion y el conocimiento en los procesos internos de gobierno en la entrega de los productos y servicios del estado tanto a los ciudadanos como a la
industria. Muchas de las tecnologías involucradas y sus implementaciones son
las mismas o similares a aquéllas correspondientes al sector privado del comercio electrónico (o e-business),
mientras que otras son específicas o únicas en relación a las necesidades del
gobierno.
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